ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА «МОИ ТОЧКИ РОСТА»

 

"Тот, кто обучает, должен всегда продолжать учиться сам"

Ричард Генри Данн

​

     Профессиональная реализация – важная составляющая жизни каждого человека. Выбрать профессию по душе, вдохновляться каждый день и совершенствоваться в выбранной сфере – значит быть счастливым человеком. Мой выбор пал на профессию педагога.

     Учитель – знакомое каждому из нас слово, у которого так много синонимов: педагог, наставник, друг, творец… В.О. Ключевский сказал: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь, и нести в себе, в своей учительской сути то, что хочешь воспитать в своих учениках». Я солидарна с мнением выдающегося историка, ведь учитель должен быть примером для своих учеников, воспитывать в них любознательность, любить их, поскольку дети отражают своего учителя.

    У всего есть свои истоки, и  у выбранной мной профессии в том числе. Еще со школьной скамьи я четко понимала, что в будущем хочу работать с детьми. Именно благодаря моим педагогами и наставникам, поняла, что учитель – это не только работа, не только социальная роль или должность. Учитель – это, прежде всего, образ мышления и жизненная позиция. Для меня быть учителем – значит быть образованным человеком, творческой личностью, психологом, оратором, мастером своего дела, искусным дипломатом, умелым наставником и другом для каждого ребенка. Образование учителя складывается не только из процесса обучения в университете, но и из таких важных компонентов, как умение слышать и слушать детей, умение учиться у них чему-то новому и интересному, умение меняться вместе с ними и менять мир в лучшую сторону.

    Я пришла в школу в 2020 году. За плечами учеба в университете и лишь небольшой опыт педагогических практик. Первое впечатление о выбранном профессиональном пути было смутным, но учащиеся, с которыми стала работать, не позволили мне разочароваться в своей профессии. Именно дети мотивируют меня становиться лучше, ведь как без хорошего учителя нет хороших учеников, так без хороших учеников нет хорошего учителя.

    Мне, как молодому специалисту, сейчас важно объединить свой творческий потенциал, навыки работы с современными информационно-коммуникационными средствами, знания, личностные качества в одно большое понятие «педагогический стиль». А для этого нужно наметить точки роста. Стоит научиться действовать, совершенствоваться, не боясь ошибок. Именно это правило следует взять за основу. Во-первых, чтобы постоянно пробовать что-то новое, надо извлекать уроки из неудач и  двигаться вперед. Во-вторых, надо непрерывно учиться, ведь профессиональный рост – длительный процесс! Работа учителем совершенствует человека, формирует его личность, как скульптуру, регулярно оттачивая края обычного серого камня, превращая его в эталон искусства, который становится интересен окружающим. Профессиональный рост должен быть привычкой, образом мышления педагога. В своей работе я стараюсь регулярно отслеживать инновации в сфере педагогики, интересуюсь опытом моих коллег, применяю разнообразные методы работы с детьми на уроках. Помимо этого, я являюсь студентом Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского и не останавливаюсь на достигнутом. В-третьих, считаю важным развивать такие характерные черты педагога, как целеустремленность, активная жизненная позиция, ответственность, мобильность, что обеспечивает реализацию на практике всех самых нестандартных педагогических замыслов и идей.

    Что бы я хотела видеть в своих учениках? Помимо прочных знаний, яркую личность, творческий подход в решении любых задач, способность к самовыражению, доброжелательность и толерантность.

   Учитель – это талантливый человек, способный постоянно повышать уровень своего педагогического мастерства. Регулярная работа над собой, совершенствование имеющихся навыков, развитие новых талантов и способностей, стремление к прекрасному – вот те точки роста успешного развития в преподавательской сфере, которые сделают любого человека Учителем с большой буквы.